教育是阻断贫困代际传递的治本之策，而教师正是扶智的主力军。在安陆市的乡村，扎根着一群老中青三代教育人，他们无缝衔接，接力耕耘，始终坚守着教书育人的不变情怀，见证着安陆乡村教育发展的巨变。

9月9日，一年一度的教师节前夕，笔者到安陆市部分乡镇，走近“老中青”三代乡村教师，感受乡村教育代代传承的力量。

几十年如一日的坚守，老教师彰显榜样力量

安陆市王义贞镇花园小学政教主任郭远忠，有40年的从教经历，先后在8所学校任教。今年，59岁的郭远忠负责学生的行为习惯养成教育，还带三个年级的《道德与法治》课程和学前班行为习惯修身课。

虽临近退休，郭远忠仍然笔耕不辍，100多篇在各级教育报刊发表的文章，见证着这位乡村老教师不变的教育初心。

南城中心小学教师张江莲，从教35年，连续11年获评学校优秀教师、人民满意教师，所担任班级的学生成绩连续30个学期在南城排名第一，她的“把别人的孩子当成自己的孩子”的教育模式成为同仁学习的榜样。

在安陆，像郭远忠、张江莲扎根乡村教育数十年的老教师不在少数，他们以情怀和担当，不言苦和累，始终保持着教育的初心和热情，毫无保留地做好“传帮带”，成为安陆教育持续健康发展最坚实的脊梁。

2018年，安陆向从教30年的乡村教师颁发了纪念证书，感谢他们扎根乡村教育作出的巨大奉献。2019年，在乡村学校连续任教满30年、离法定退休年龄不满3年且仍在乡村学校任教的28名安陆教师，取得了乡村中小学教师高级职务任职资格，解决他们退休后的后顾之忧，激励着老教师继续发光发热。

中流砥柱，中年教师尽展责任担当

从1996年参加工作至今，音乐专业毕业的李赛玉就一直在安陆市木梓乡任教。从离家近的王店小学再到一呆就是20年的木梓中心小学，她并不是没有想到过离开。

“你是我们乡里的骄傲，你要是走了，我们的孩子怎么办。”乡亲们朴实的语言挽留了她。中师音乐专业毕业，初上讲台教语文，期末考试全乡倒数第一。她哭了一场，不服输的性格，一年的时间，成功逆袭，任教学科位列全乡前列，多次斩获安陆市学科成绩奖项，成为学校的中坚骨干。

白兆山下的雷公镇中心小学，彭琴在这里工作已经21年了，从懵懵懂懂到如今学科和年级直接通关，语文、英语、音乐、品社等课例多次获得优质课奖，也由一名年轻教师成长为学校的教导主任，她自己总结，“专注一些，执着一些，总有闪光的地方。”

在乡村学校，留守儿童、贫困儿童不在少数。“教书，更要育人。”李店初中教师吕永清意识到，在教学过程中，要给予学生更多关爱。但面对青春期的学生，她善于跟学生互动沟通，发现并解决学生学习生活中的问题。在20多年的教学生涯中，她凭借过硬的教学能力和对学生无微不至的关爱，赢得学生、家长、学校、社会的认可。 

近年来，安陆市建立长效机制，开展“骨干教师”“教学名家”等评选，积极组织参加各类学习培训，给中年教师搭建起成长的平台，一批批教育教学骨干力量迅速成长起来。如今，中年教师已经成为安陆教育的中流砥柱，骨干教师的主体力量。

青春勃发，年轻力量引领乡村教育希望

雷公双河小学共16名教师，其中30岁以下就有7位。学校因为他们年轻教师的到来，焕发出勃勃生机，也让2012年考到这所学校的席帅找到了人生的坐标。

在这所乡村小学，席帅快速成长，在他的努力下，双河小学有了微校、公众号，吸引到中国红十字基金会博爱助学中心捐赠的“未来教室”，让乡村孩子与无人机、3D打印等最新科技亲密接触，为乡村播种下希望的种子。

教育事业需要传承，新鲜血液的注入必不可少。安陆市加大教师招聘力度，近三年累计招聘农村义务教育阶段新教师425名，缓解了学校师资不足的问题，极大地改善了学校的年龄结构，持续优化乡村学校师资，为乡村教育源源不断注入新动能。

在烟店镇白店小学，童丽、孙杨、刘国菊、刘珍珍、明媚5朵金花已经撑起了学校的大半边天。她们都是刚入职3-5年的新教师，如今却成为了学校的顶梁柱，分别在政教、教务、财务、少先队辅导员等岗位，成为学校教学、管理团队的核心力量，也让这所乡村小规模学校“小而美”，教育教学质量和管理水平远近闻名。

教育既要传承，也要发展和创新。在安陆，一大批年轻教师高擎着成长的“加速度”，以澎湃的青春朝气演绎着一个个奇迹。

近年来，安陆市教育局实施教师“幸福工程”，落实交通补贴、农村骨干教师等乡村教师政策性补贴及住房物业、公积金、医疗补贴保障，切实提高薪资待遇。投资2500万元，兴建509套教师周转房，实施“三个一”工程，着力改善乡村教师“吃住洗”条件，搭建成长平台，关注婚恋家庭问题，让年轻教师在乡村教育这片广阔的天地，放飞希望，成就梦想，实现人生价值。

作者：朱辉 柴安成 万义 李洁

编辑：曾晗

审核：沈明德